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Durée 7 heures
Plan du cours
Introduction au Design Thinking pour les clients internes
- Rappel des principes et des étapes du Design Thinking
- Focus sur les étapes « Empathiser » et « Définir » dans le contexte des clients internes
- Comment cette approche améliore la collaboration et l'efficacité opérationnelle
Étape 1 : Empathiser (Point principal)
- Techniques d'écoute active et de communication empathique
- Exercices d'empathie : se mettre à la place des clients internes
- Jeux de rôle : simulations de conversations avec des clients internes
- Activité collaborative : relier les points de douleur aux besoins réels à l'aide de cartes d'empathie
Étape 2 : Définir (Application aux besoins réels)
- Des points de douleur aux besoins : transformer les insights en actions
- Atelier de groupe : redéfinir les problèmes du point de vue du client
- Rédaction d'énoncés de problèmes clairs et actionnables (POVs)
Résistance au changement et construction de relations
- Comprendre et traiter la résistance des clients internes
- Simulation : gérer des scénarios de résistance avec empathie et clarté
- Stratégies pour promouvoir la collaboration et l'acceptation des nouvelles solutions
Application pratique et atelier de groupe
- Activité de co-création : refonte d'un processus basée sur les besoins identifiés
- Rédaction collaborative d'opportunités d'amélioration
- Séance de feedback en plénière : présentation des insights et des engagements
Conclusion et prochaines étapes
- Engagements individuels et d'équipe pour appliquer l'empathie au travail quotidien
- Stratégies pour maintenir un dialogue centré sur le client et assurer le suivi
Pré requis
- Compréhension de base du travail d'équipe et de la communication en milieu professionnel
- Volonté de participer à des exercices pratiques et collaboratifs
Public cible
- Équipes de services et d'exploitation
- Responsables d'équipe et managers
- Professionnels en contact avec les clients internes (achats, informatique, RH, services généraux)
Nos clients témoignent (1)
J'ai particulièrement apprécié l'approche de la génération d'idées, notamment lors de l'activité consistant à d'abord lister les mauvaises idées avant de rédiger la liste des bonnes. J'ai constaté qu'il était en fait utile de commencer par les mauvaises idées, car cela m'a permis de prendre mon élan pour générer des idées, sans me soucier du fait qu'elles soient bonnes ou mauvaises.
William Boscher - Bank Julius Baer Guernsey
Formation - Design Thinking: Innovation & Creative Problem Solving
Traduction automatique