Plan du cours
Programme de développement du leadership
Contexte et justification
Votre organisation est en phase de croissance rapide. Les managers intermédiaires passent d'un rôle d'expert ou technique à un poste de direction. Cette transition introduit des tensions structurelles :
- Autorité sans excès de pouvoir
- Responsabilité sans micro-gestion
- Friction interfonctionnelle sous pression temporelle
- Pannes de communication lors de l'expansion
- Évitement des conversations difficiles sur la performance
Objectifs du programme
À l'issue du programme, les participants seront en mesure de :
- Exercer une autorité de leadership claire avec une responsabilité définie
- Déléguer efficacement dans les équipes en croissance sans perdre de vue l'ensemble
- Mené des conversations structurées, directes et confiantes sur la performance
- Communiquer avec clarté et alignement entre les fonctions
- Renforcer la collaboration interfonctionnelle dans des environnements à fort rythme
- Construire la crédibilité et l'influence au-delà de l'autorité hiérarchique
Identité de leadership, autorité et délégation
De l'expert au leader
- Le changement psychologique et structurel de contributeur à leader
- Autorité, influence et responsabilité décisionnelle
- Définir son mandat de leadership
Résultat : Les participants articulent leur position de leadership et clarifient leur périmètre d'autorité.
Autorité et architecture décisionnelle
- Droits de décision et cadres de responsabilité
- Éviter la surcharge d'escalade et les goulots d'étranglement
- Équilibrer l'autonomie et le contrôle
Résultat : Les participants repensent la clarté décisionnelle au sein de leurs équipes.
Délégation dans les équipes en expansion
- Délégation de tâches vs. délégation de résultats
- Prévenir la re-délégation inverse
- Fixer les attentes et les boucles de responsabilité
Résultat : Les participants développent un modèle de délégation structuré adapté au contexte de leur équipe.
Communication et leadership de la performance
Communication sous pression de croissance
- Clarté des messages et réduction de l'ambiguïté
- Communiquer l'intention vs. donner des instructions
- Aligner les parties prenantes interfonctionnelles
Résultat : Les participants améliorent la précision et l'influence de leur communication.
Mener des conversations difficiles sur la performance
- Structurer les dialogues sur la performance
- Aborder la sous-performance sans éviter le sujet
- Gérer la défensivité et les réactions émotionnelles
Cadres appliqués : Situation–Comportement–Impact ; méthodologie Feedforward.
Résultat : Les participants pratiquent et affinent leur compétence en matière de conversations sur la performance par le biais de simulations de rôles structurées.
Construire l'influence et l'engagement
- Formation de la confiance dans les environnements de croissance
- Indicateurs de crédibilité des leaders efficaces
- Équilibrer la sécurité psychologique et les normes de performance
Les participants identifient les comportements qui augmentent l'engagement et l'ownership de l'équipe.
Leadership interfonctionnel et culture à grande échelle
Diriger à travers les fonctions
- Pensée systémique dans les organisations à l'échelle
- Gérer la friction entre vitesse et gouvernance
- Cartographie des parties prenantes et stratégie d'alignement
Les participants renforcent leur capacité de collaboration interfonctionnelle.
Construire une culture de performance
- Établir des normes dès le début de la croissance
- Mécanismes de responsabilité
- Prévenir le dérive culturelle
Les participants définissent les comportements de leadership non négociables et les attentes en matière de performance.
Intégration et feuille de route du leadership
- Planification d'implémentation sur 90 jours
- Engagements personnels en matière de leadership
- Structures de responsabilité entre pairs
Résultat : Chaque participant repart avec un plan de développement du leadership pratique et limité dans le temps.
Méthodologie
Le programme est expérientiel et axé sur la pratique.
- Cadres appliqués adaptés à votre contexte organisationnel
- Simulations de cas réels basées sur les défis des stades de croissance
- Rétroactions par les pairs structurées
- Exercices de réflexion sur le leadership
- Outils et modèles pratiques pour une implémentation immédiate
Ce n'est pas une formation basée sur des cours magistraux. C'est un laboratoire de leadership opérationnel.
Approche de personnalisation
Avant la livraison, une phase de diagnostic courte est recommandée :
- Conversation d'alignement avec les parties prenantes
- Identification des points de friction spécifiques
- Calibrage des simulations de cas à votre contexte sectoriel
Cela garantit la pertinence par rapport à votre structure organisationnelle, votre rythme et votre environnement réglementaire.
Impact organisationnel attendu
À court terme :
- Responsabilité décisionnelle plus claire
- Réduction des cycles d'escalade
- Directivité accrue dans la gestion de la performance
- Amélioration de la communication interfonctionnelle
À moyen terme :
- Stabilité renforcée du management intermédiaire
- Réduction de l'ambiguïté lors de la croissance
- Responsabilité accrue au sein des équipes
- Amélioration de l'engagement et de la discipline d'exécution
Options de livraison
- Trois jours pleins consécutifs
- Six sessions de demi-journée
Pré requis
Superviser ou coordonner actuellement le travail d'autres personnes (formellement ou informellement), ou se préparer à faire la transition vers un rôle managérial.
- Famililarité de base avec la structure de l'organisation et les responsabilités de l'équipe.
- Volonté de participer aux discussions, aux exercices pratiques et aux simulations de rôles.
Recommandé (non obligatoire) :
- Avoir un défi de leadership actuel (par exemple, délégation, conversation sur la performance, question interfonctionnelle) à travailler durant le programme.
Aucune formation formelle préalable en leadership n'est requise. Le programme est conçu pour accompagner les managers à différents stades de leur développement du leadership.
Nos clients témoignent (1)
Des conseils, par exemple, demander à mon équipe ce que je peux encore faire pour les aider à réussir. Devenir un meilleur leader en apprenant à faire confiance à l'équipe et à les tenir responsables de leurs engagements.
Darshana Gadkari - Unigen
Formation - Leadership 101
Traduction automatique